30 janvier 2026 - 135 vues
Protéger ou réparer ?
Ces derniers jours, l’Assemblée nationale a voté une mesure attendue : l’interdiction de
l’accès aux réseaux sociaux pour les moins de 15 ans. Une décision qui marque une étape importante dans la prise de conscience des effets du numérique sur les plus jeunes.
Mais ce vote, aussi symbolique soit-il, pose immédiatement une question : pourquoi avoir attendu si longtemps… et surtout, sommes-nous réellement prêts pour la suite ?
Car depuis des années, les signaux d’alerte sont bien connus. Les réseaux sociaux ne sont pas de simples outils neutres. Chez les adolescents, ils influencent profondément le rapport à l’image, à la réussite, à la relation aux autres. Addictions, troubles du sommeil, anxiété, baisse de la concentration, exposition précoce à des contenus violents ou inadaptés… Autant de réalités désormais largement documentées.
Les algorithmes ne cherchent pas à éduquer, mais à capter l’attention, en jouant sur l’émotion, la comparaison et l’instantanéité. Or ce sont précisément des mécanismes auxquels les plus jeunes sont les plus vulnérables.
Face à ce constat, la responsabilité politique ne peut être éludée. Le sujet n’est pas nouveau.
Le président Emmanuel Macron lui-même a déjà souligné une réalité troublante : TikTok
existe sous deux formes. Une version internationale, tournée vers un divertissement sans limites, et une autre version, réservée aux jeunes Chinois, strictement encadrée, limitée dans le temps, et orientée vers des contenus éducatifs et culturels.
Un même outil, mais deux usages radicalement différents. Et donc, deux visions de la
protection de la jeunesse.
Pourquoi la France, comme beaucoup d’autres pays occidentaux, a-t-elle mis autant de temps à agir, alors que certains États ont rapidement posé des cadres clairs ? La loi votée aujourd’hui ressemble moins à une avancée audacieuse qu’à un rattrapage nécessaire, après des années d’hésitation.
Et déjà, un autre défi se présente : celui de l’intelligence artificielle. Les jeunes y ont
désormais accès sans véritable filtre. IA génératives, assistants conversationnels, outils
capables de produire des réponses, des images, des raisonnements… Là encore, la technologie avance plus vite que la réflexion collective. Quand cet accès sera-t-il encadré ?
Quels repères donnons-nous à des esprits encore en construction face à des outils capables d’influencer l’apprentissage, la pensée, et même la perception du réel ?
Ces questions ne sont pas seulement techniques ou juridiques. Elles sont profondément humaines. Et c’est ici qu’une valeur évangélique éclaire puissamment le débat. Jésus parle sans détour de la place des enfants et de la responsabilité des adultes à leur égard. Il dit : « Laissez venir à moi les petits enfants, et ne les empêchez pas ; car le royaume de Dieu est pour ceux qui leur ressemblent. »
Et il ajoute une parole particulièrement forte : « Si quelqu’un scandalisait un seul de ces petits qui croient en moi, il vaudrait mieux pour lui qu’on lui attache au cou une meule de moulin et qu’on le jette au fond de la mer. »
Ces paroles ne parlent pas de réseaux sociaux ni d’intelligence artificielle. Mais elles parlent de protection, de vigilance et de responsabilité. Mettre des limites n’est pas un refus du progrès. C’est un acte de soin. C’est reconnaître que la liberté se construit dans un cadre, surtout lorsqu’on est jeune.
Au fond, le vrai débat n’est peut-être pas seulement celui des écrans ou des algorithmes. Il est celui de notre capacité collective à protéger les plus vulnérables avant qu’il ne soit trop tard. Car une société se juge aussi à la manière dont elle prend soin de sa jeunesse — non pas en la laissant seule face à des forces qui la dépassent, mais en lui donnant les conditions pour grandir librement et en confiance
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